1回生「美術・工芸」の授業の様子です！
フロッタージュとは、凸凹がある物に紙をあて、その上から色鉛筆やクレヨンで擦り、紙に模様を写しとることを楽しむ技法のことです。
美術・工芸の授業は保育現場で使える色々な技法を学びますが、今日はフロッタージュの技法をするということで、学院の裏山に行き、葉っぱを取りに行きました。
「学校にこんな裏山があるの、知らなかった！」
「この葉っぱ、綺麗な形をしてる🍃」
「天狗のうちわみたいな葉っぱ見つけた！」
など、探索をしながら楽しんでいる学生たち。
どんな模様が写し取れたかな～？
2回生の「子どもの健康と安全」の授業の一環として、日本赤十字社の方にお越しいただき、幼児安全法を学びました。
一次救命処置として、心肺蘇生、AEDの使い方を各グループに分かれ、実際に体験しました。
発見→意識の確認→協力者を求める→「119番の通報をお願いします」「AEDを持ってきてください」という呼びかけ。
いざその場に居合わせると焦ってしまったり、どうしたら良いのかわからなくなってしまったりしますが、自信をもって行う為にも今回の講習がとても役立ちます。
AEDを準備する間も心肺蘇生を継続することで救命率が低下することを防ぎます。
乳幼児さんの気道異物の除去方法では、人形を使って抱きかかえながら体験。
対処方法を学びました。
学生さん達も真剣な表情で学んでいました。
石塚ゼミでは8月の夏休みに入ってすぐに、恒例のインド料理＆日吉ダムへ行きました。
おいしいチーズナンのセットを食べた後、かごいっぱいのプレーンナンをおかわりしました。
みんなおいしい～顔(^^)/
（写真はNGということで手だけ参加の人も・・・）
カワセミのごとく、魚を狙う学生。
大柄なのに身軽です！
石や崖を飛び回ります。
3人が行く～！
どこへ行く～！！
ダムへ行く～！！！
２回生の幼免スクーリング「幼児と造形表現」の様子です。
・・・・・幼免スクーリングとは・・・・・・
幼稚園教諭2種免許を取得するために、提携校の「近畿大学九州短期大学」の授業を受講します。卒業時には「短期大学士」の学位も授与されます。
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２回生の幼免夏季スクーリング「幼児と造形表現」では、
小学生４年生～６年生が遊べる遊びのコーナーを立案、製作をしました
昨年来てくれた子どもさんもいるから、覚えてくれているかな。
作った物で遊ぶコーナーもおもしろいかも。
点数を競うコーナーだと盛り上がりそう。
順位表も作っておこう。
昨年の良かった点、反省点を踏まえ、各グループで色々と案を出し合い、製作に取り掛かりました。
飾りつけや、試作品作り、実際に自分が遊んでみてどうかなど、試行錯誤で１日目が終了。
２日目は同法人「桂ぶどうの木こども園」の卒園児さん２０名が遊びに来てくれました。
昨年も来てくれていたね！覚えてるよ。
１位狙って頑張って～
惜しかったけれど、次また挑戦しにきてね。などの声かけも笑顔でしていましたよ。
終了後、卒園児のみなさんに１人ずつ感想を言ってもらいました。
○○の遊びがおもしろかった。
狙ったけれど上手くいかなくて残念でした。
１位を取れて嬉しかった！
一人ひとりの感想が学生の心にとても響きました
4月から「桂ぶどうの木こども園」に就職した、片山ゼミの卒業生も子どもたちの引率で来てくれましたよ。
「桂ぶどうの木こども園」の卒園児さん、先生方、ありがとうございました
1回生 幼免スクーリング「造形表現（指導法）」の様子です。
・・・・・幼免スクーリングとは・・・・・・
幼稚園教諭2種免許を取得するために、提携校の「近畿大学九州短期大学」の授業を受講します。卒業時には「短期大学士」の学位も授与されます。
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１回生の幼免夏季スクーリング「造形表現 指導法」では、年長児が遊べる遊びのコーナーを立案、製作をしました
どのような遊びに興味を持ってくれるかな。
簡単でゲーム性のある遊びがいいな。
キャラクターを描いてあげると喜ぶかも。
遊んだものを景品にして持って帰らせてあげよう。
ゲーム終了時に渡せるプレゼントも作っておこう。
それぞれが色々な意見を出し合いながら８つの遊びコーナーが出来１日目が終了。
２日目は同法人の「桂ぶどうの木こども園」の年長児さん２６名が遊びに来てくれました。
初めて幼児さんと関わる学生もいましたが、ルールの説明をしたり、実際にやって見せてあげたり、子どもさんへの応援や掛け声、そして何よりもコミュニケーションの取り方も学べましたよ。✍
終了後、園バスで帰る子どもさんたちを見送りにみんなで学校の駐車場まで行き、かわいい～と言いながら手を振っていました。
桂ぶどうの木こども園の年長児さん、先生方、ありがとうございました
