2回生 子どもの食と栄養の授業の中で「ミルクの調乳」を行いました。

まずは哺乳瓶の消毒：熱いので気を付けながら消毒ハサミを使って取り出します。

実際にミルクを作ってみる：7種類のメーカー、粉やキューブ型のミルクを作ってみます。

味をみる：匂いをかいだり、スプーンでテイスティングをしたりしながら違いを知る。

味の良さ、色の濃さ、香りの強さ、溶け易さ、利便性・・・各項目について、自分が感じた事、思ったことを書き出していきます。

「チーズの匂いがする」
「これは牛乳みたいで飲みやすい」
「アレルギー用は余計に苦手な味やね」

それぞれが感想を言い合いながら楽しく演習を行いました。

終了後はしっかりとお湯で洗う事も学びましたよ。

10月には保育所実習に行きます。調乳をする機会があれば今日の学びを活かして下さいね。

7月3日に、石塚ゼミで高槻市にある大手保育園へ見学に行ってきました。

広い園庭には、畑もあり、スイカ🍉など、果物や野菜も育てられていました。

園内はナチュラルな雰囲気で、木の香りが漂い、柔らかな温もりが感じられました。
学生さんたちも、熱心に園の先生の話を聞いていました。

子どもたちとも関わらせていただきましたが、個人情報保護のこともあり、学生さんと作品のみ撮っています。

帰りは入口の大きな木と優しい顔の仏像に手を合わせて、ゼミ担任の昔の職場の同僚、熊野園長はじめ先生方にお礼の言葉を述べて、園を後にしました。

恥ずかしがりやの園長は、写真に入っていただけませんでした。
園の皆様、ありがとうございました。

2回生の保育系「庄ゼミ」の活動の様子です。
風船を膨らませて、そこに毛糸や紐を自由に巻き付け、最後に水溶きボンドを塗ってストリングボールを作りました

庄先生も風船に和紙を貼っての製作は子ども達とやったことがありますが、今回のストリングボールは初めて！
なので、１日、２日と乾かしている途中で風船が萎んでいくにつれ、巻いた毛糸や紐もいびつな形になっていく様子をみて・・・(*_*;
１週間後のゼミでは学生も「こんなに萎んでる～」「私のはまだ原型がある！」など笑いに変えながら形を整えました。

な・な・なんとそれでも結果は仕上がりに満足。
スマホのライトを下から照らしてはい、ポーズ
幻想的な写真も撮れましたよ

その後は前期最後のゼミと言うことで、トランプタワーゲーム大会をして盛り上がりました。♥♣♦♠

2回生の庄ゼミでは色々な製作をする中で、毎年恒例オープンキャンパスの看板製作をしています。
「今年のテーマは何にしよう？」
みんなの意見を集め、遊園地、音楽（楽器）、おとぎ話の３つに候補が絞られました。
最終３つを集めた内容にしようと言うことになり、【遊園地で楽しんでいる おとぎ話に登場する人物】というテーマ🎠🎠🎠に決まりました。

土台の色は緑水色のような明るい色に決まり、後は各グループに分かれてパーツを作り始めました。
細かいところまでカッターナイフで切り、貼り合わせたり、背景との色合いを考えたり、
乗り物にキャラクターを乗せたらどう？🎡
楽器を持たせても可愛いかも！🎷🎸🎺
学校の名前はこんな感じで貼ったらどう？🏫

みんなで意見を出し合いながら看板が完成しました。✌(‘ω’✌ )三✌(‘ω’)✌三( ✌’ω’)✌

次回のオープンキャンパスから新しい看板で皆さんをお出迎えしますので、楽しみに来てくださいね。

前回に引き続き、2回生片山ゼミの同法人 桂ぶどうの木こども園での、保育参加の様子です。

３回目・・・６月６日
学生さんも子ども達と一緒にあそぶ様子が見られるようになりました。心を通わせてあそんだ事から、「給食の時も私の部屋に来て！」と誘われ、手をつないで部屋に案内する子どもの姿が見られました。

４回目・・・６月１０日
子どもとの関わりだけでなく、園での生活を共にし、支える保育者の役割にも少しずつ目がいくようになり、給食の用意の手伝い、お茶入れなども経験しました。

５回目・・・６月２０日
前期最後の保育体験でした。
子ども達も学生さんの事を覚えていて、声を掛ける様子が見られました。大縄跳びの縄を回す時には、その子の跳ぶ高さや、リズム、位置に合わせて回す方が微調整していく難しさも感じながら回していました。
乳児クラスに入った学生さんは、園庭あそびや、おままごと絵本の読み聞かせを経験しました。子どものみたて、つもりの世界を感じて関わろうとする学生さんの姿がありました。

座学では学べない実践的な保育の学びを、子ども達と関わりながら、沢山経験することが出来ました。