保育原理Ⅱの授業は「モンテッソーリ教育」を中心に学んでいます。

特に子どものあそびは成長するために必要な『仕事』である事。子どもが色々な事に興味を持ち、出来るようになるまでの過程を大切に関わる事で、子どもの色々な思いを感じる事につながる事を伝えています。

今回は、モンテッソーリ教具の中の『感覚教具』に触れる体験をしました。

『ピンクタワー』や『茶色の階段』では１０のシンフォニーに作り出す事を楽しんでいる姿が見受けられました。正確につくられている教具に触れる事で、子どもが体験する感動や、発見を学生さん達もしていました。

2回生の保育系庄ゼミでオープンキャンパスの看板を製作しました。

今年はどんなイメージの看板にしようか、みんなで話し合いました。
「海の中のイメージにしよう」「色んな花や植物はどう？」「スイーツがあっても面白いかも」と色々な意見が出たので・・・
海の中にも植物はあるし、その中にケーキやキャンディーがあってもいいねと言いながら製作が始まりました。

海の中はやっぱり水のイメージだから水色の画用紙で！

各自が好きな生き物や植物、スイーツを作り、看板に貼っていきます。
立体的なクラゲも面白いね。
貼る作業では薄い布を波に見立てたり、絵具で海の様子を描いたり・・
文字はアーチ状に貼ってみては？
ひもを使って揺れる感じにぶら下げたらどう？
と先生からの助言もあり、とても素敵な看板が出来上がりました。

オープンキャンパスに来られた際は、是非見てくださいね。

2回生の保育系片山ゼミでも七夕飾りの製作を行いました。
片山ゼミでは折り紙で七夕飾りを作っていましたよ。

折り方を検索しながら、製作が始まりました。星を金の折り紙でつくる時に、立体に折る難しさがあり、折り目をつけてから、金の折り紙を机で丸みを作ってからそのまるみに合わせて折ると上手く出来る事や、天の川の作り方などを、教え合いながら飾りづくりを楽しんでいました。

また飾りづくりをしながら、桂ぶどうの木こども園での保育参加の話や、子育て支援事業「どよっこクラブ」の体験を伝え合う様子も見られました。

もうすぐ七夕。
みんなはどんな願い事があるかなぁ？🎋

2回生の保育系「庄ゼミ」で七夕飾り製作を行いました。

画用紙で作った笹に、葉っぱを切って貼り繋げます。
葉っぱは綺麗に切るより、色んな形の方が葉っぱっぽくなるよ🍃
繋げるのも、不揃いにした方が自然に生えている笹っぽいね。
色んな意見を出し合いながら笹を作りました。

願い事はいろいろ・・・
みんなの願いが届きますように・・・☆彡

同じ法人の幼保連携型認定こども園「桂ぶどうの木こども園」の子育て支援事業「どよっこクラブ」のお手伝いに３人の学生が参加しました。
９時３０分から始まった「どよっこクラブ」、今回の参加は３組の５人でした。皆さんが来られるまで、はやく来て下さった方々と積み木あそびでコミュニケーションをとり、子ども達と仲良くなるきっかけづくりから始めました。
皆さんがそろったところで、自己紹介スケッチブックで自己紹介をすると、スケッチブックの絵を見て、「おだんご！」「なっとう！」「たこやき！」と元気に答えてくれる子ども達の姿に、学生達も笑顔がこぼれました。

お互いの距離が縮まったところで、『スタンピングあそび』の始まりです。まずは、絵の具を作る所からはじめます。そして用意された手作りのスタンプ（段ボールを巻いたもの・お花形になったスポンジ・トイレットペーパーの芯にプチプチを付けた物などなど）またその場でトイレットペーパーの芯をハートや葉っぱ型に学生さんが作ってわたしてくれると、うれしいそうに受け取って、絵の具をつけてスタンプしてくれました。あそびが進むにつれて、色を混ぜて自分の思う色をつくる姿、アジサイのお花をつくる姿、手形や足形を楽しむ姿が見られました。学生達も子ども達がスタンピングあそびで、楽のしく表現する姿、我が子が楽しんでいる姿を喜びのまなざしで見守り、一緒にあそんでおられる保護者の方々の様子にふれ、深い学びが出来たようで、皆さんが帰られ、片づけをしている時に、お互い関わりを持たせて頂いた子ども達の様子を楽しく報告し合う姿が見られました。