2回生は少人数制で将来目指す分野や興味のある分野のゼミに分かれて学びます。
保育分野や音楽分野、福祉分野や健康・運動分野があり、運動分野の福地ゼミでは卒業制作として「ダンス体操」の発表を行いました。
それぞれが考えてきた振り付けを繋ぎ合わせ、2つの曲の振り付けを完成させました。
中には難しい振り付けもあり、覚えるのに苦戦していましたが、何とか本番に間に合いました。
本番では恥ずかしさがありながらも学生さんや教職員が温かく見守ってくださり、とても楽しく出来ました!


2回生は少人数制で将来目指す分野や興味のある分野のゼミに分かれて学びます。
保育分野や音楽分野、福祉分野や健康・運動分野があり、運動分野の福地ゼミでは卒業制作として「ダンス体操」の発表を行いました。
それぞれが考えてきた振り付けを繋ぎ合わせ、2つの曲の振り付けを完成させました。
中には難しい振り付けもあり、覚えるのに苦戦していましたが、何とか本番に間に合いました。
本番では恥ずかしさがありながらも学生さんや教職員が温かく見守ってくださり、とても楽しく出来ました!


2回生は10月に保育所実習、11月に教育実習を終え実践としての学びを深めて参りましたが、この度、実習を終えた2回生が実習での学びを報告しあう場として、そして1,2回生が更に学びに繋がるよう実習報告会が実施されました。
実習報告会までに実習で学んだことをプリントにまとめ、それを基に園での1日の流れ、実践したこと、自分が行った手遊びや絵本の紹介、嬉しかったことや、指導いただき次への学びに繋がったエピソード、部分実習や、責任実習の内容など・・・思い思いに1回生2回生、教員の前で発表してくれましたよ😄



最後の日に子どもさん達にお手紙や、似顔絵をいただいた話や、「また来てね!」と声を掛けてくれて嬉しかったこと、「今日で最後だから寂しい~」と言ってもらい泣きそうになった話など、1回生はレポートを書きながら来年は自分たちがその場に行くのだと言う楽しみでもあり、不安でもあり、意欲が増した時間になりました。
保育所実習、教育実習でお世話になりました園の先生方、色々とありがとうございました。
2回生 保育内容「健康Ⅱ」の授業で、
秋の季節を感じよう!と近くの廃寺跡公園に出掛けました🏞
スポーツの秋にする?
芸術の秋(写生)にする?
自分でどちらかを選び、出発!!😄
スポーツの秋を選んだ学生は、バドミントン🎾、フリスビー、大縄跳び、追いかけ玉入れなど、自分たちで色々と考えながら汗を流しました。
疲れたけどストレス発散になった!と言いながらみんなの楽しそうな笑い声が響いていましたよ。





芸術の秋を選んだ学生は、友達がスポーツをしている様子を描いてみたり、近くの保育園児さんと一緒に絵を描いたり、手渡してくれたどんぐりを描いたりしていました。✍


気持ちのいい季節にお出かけをするのは心身の健康につながりますね💑
10月25日、同法人の桂ぶどうの木こども園の子育て支援事業、出前保育に、2回生片山ゼミの2名の学生がお手伝いで参加しました。
いつもは、浅原公園で開催しているのですが、この日は公園の木の伐採工事があったため、牛ケ瀬公園に行きました。ですが、あまり遊びに来ている子どもがいなかった事から、大般若公園に移動しました。公園の近くまでいくと子どもの声が聞こえました。学生も「子どもの声がする!」とうれしそうに話していました。
ふじ棚のベンチに、テーブルクロスを敷いて、牛乳パックトンボの材料を用紙して、子ども達を誘いました。


やって来た子ども達は、長細く切られた牛乳パックに、油性ペンで模様を描いていきます。自分の好きなアニメのキャラクターの顔やリボンを丁寧に描く子もいれば、家で飼っている犬や、亀を紹介しながら描いてくれる子もいました。乳児さんは、まるをいっぱい描いたり、ジージーとペンを動かすと赤や青、オレンジ、紫と色々な色の線が描ける事を楽しんでいました。



描けた後は、学生のお姉さんにストローをつけて仕上げをしてもらうと完成です。
学生達も完成した牛乳パックトンボをわたす時は、子どもの出来てうれしい気持ちに共感するように「完成したよ」「かわいく出来たね」と声を掛けて手渡していました。
完成した牛乳パックトンボをとばして遊んだ後は、すべり台をする時も、追いかけっこをしている時も、ずっと牛乳パックトンボを持って遊んでくれていました。


今日は、浅原公園が、木の伐採工事だったから、大般若公園でした事を伝えると「今日はラッキーやったわぁ!」と子ども達から嬉しい感想も聞くことが出来ました。
1回生「美術・工芸」の授業の様子です!
フロッタージュとは、凸凹がある物に紙をあて、その上から色鉛筆やクレヨンで擦り、紙に模様を写しとることを楽しむ技法のことです。
美術・工芸の授業は保育現場で使える色々な技法を学びますが、今日はフロッタージュの技法をするということで、学院の裏山に行き、葉っぱを取りに行きました。




「学校にこんな裏山があるの、知らなかった!」
「この葉っぱ、綺麗な形をしてる🍃」
「天狗のうちわみたいな葉っぱ見つけた!」
など、探索をしながら楽しんでいる学生たち。


どんな模様が写し取れたかな~?